國際學(xué)校沒有較好，只有較適合自己孩子的。所以家長在給孩子選擇國際學(xué)校的時候一定不要進(jìn)入誤區(qū)，適合孩子的才是較好的，那么怎么看自己的孩子適不適合國際學(xué)校呢？主要從以下六個方面考察！

　　1、英語

　　國際班的國際課程幾乎全部英語授課，需要有扎實(shí)的英語功底。如果一知半解，會摧毀堂課建構(gòu)。

　　2、經(jīng)濟(jì)

　　上國際班也的確需要經(jīng)濟(jì)保障，有的父母需要花一輩子的積蓄供孩子出國，值不值，是需要冷靜考慮的。

　　3、意愿

　　通常上國際班的孩子，都有強(qiáng)烈的出國意愿。首先要尊重孩子自己的意愿，同時家庭層面也要達(dá)成共識，有些父母一方支持出國，另一方反對，或是家里老人舍不得，都會對孩子的后續(xù)選擇產(chǎn)生影響。

　　4、動機(jī)

　　國外大學(xué)是非�？粗袑W(xué)生的課外生活和社會實(shí)踐的，尤其是公益活動。有的學(xué)生號準(zhǔn)了脈，卻動機(jī)不純，國際學(xué)校會為學(xué)生提供很多公益活動的機(jī)會，但有的孩子純粹是為了升學(xué)考慮，一周一次，像打卡一樣機(jī)械，并不是發(fā)自內(nèi)心，這樣其實(shí)會限制公益活動的延展性�，F(xiàn)在國外招生官越來越精明，你告訴他參加了多少活動，他還是能從你的言語中判斷出，你的內(nèi)心原動力。

　　5、獨(dú)立

　　這里的獨(dú)立包括自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立的生活能力。如果孩子依賴性很強(qiáng)，家長要先分析是什么原因，是自己沒有放手，還是給了機(jī)會依然無法自立。

　　此外，普高和國際班是兩種完全不同的升學(xué)途徑，可以說是以完全不一樣的模式教授迥然不同的課程。國際班的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)進(jìn)度較為寬松，因此需要學(xué)生具備有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和約束力。

　　6、愛好

　　國外教育較講究個性化，所以愛就請深愛。

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