其實(shí)在教育孩子方面，根本就沒有所謂的較好的，較重要的還是適合自己孩子的才是較好的，其實(shí)國際學(xué)校或者說是國際教育，只是彌補(bǔ)現(xiàn)階段普通辦學(xué)的不足，因?yàn)樗峁┝似胀ㄞk學(xué)所不能提供的優(yōu)越性，當(dāng)然了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)是需要大量優(yōu)秀的家庭資源來支持的，那么面對(duì)這個(gè)問題，哪些家庭會(huì)選擇國際學(xué)校呢？
經(jīng)常碰到的一些家長自己年輕的時(shí)候因?yàn)榉N種因素的限制，沒有辦法完成留學(xué)夢(mèng)想，到了自己這一代人，有了孩子，自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力還不錯(cuò)有資金條件去支持孩子完成國際學(xué)校的學(xué)習(xí)，然后出過深造，但是問題是自己的孩子還比較小，適不適合限制就直接送往國外念書，上海的意味企業(yè)家老板夫婦就遇到了這樣子的問題。
可是，孩子年齡太小到底能不能出國？出了國不適應(yīng)怎么辦？思前想后之下，李先生夫妻下了決心，選一條路：讓孩子出國！但是經(jīng)濟(jì)這筆賬還是要算，實(shí)現(xiàn)方式有兩種，低齡留學(xué)或在國內(nèi)上國際學(xué)校，且來算一下這筆賬：
從上表可以看出，如果選擇低齡留學(xué)，則一年費(fèi)用要將近：55000美金到86000美金（35萬-55萬人民幣）不等，國內(nèi)國際學(xué)校則一年有將近30萬左右即可夠用，只算經(jīng)濟(jì)賬的話，看來還是在國內(nèi)國際學(xué)校相對(duì)劃算。
另外，從家庭陪伴和家庭教育來說，孩子從小在父母身邊，對(duì)自我品格和素養(yǎng)形成都有一定的好處。李先生夫婦開始鋪天蓋地了解國際學(xué)校，在國內(nèi)“留學(xué)”和去國外低齡留學(xué)到底有何區(qū)別？
其實(shí)選擇國際學(xué)校，對(duì)于那些很富裕的家庭來說，確實(shí)沒什么問題，有足夠的資源提供支持，但是對(duì)于其他一部分將將夠的上的家庭，就顯得比較吃力了。但是好處是，國際學(xué)校提供的環(huán)境和空間更為廣闊，而且國際學(xué)校的教育模式也和公立學(xué)校有著本質(zhì)的區(qū)別！孩子在國際學(xué)校的成長還是比較自由的，自我把握性比較強(qiáng)！
廣州白云區(qū)黃媽媽的孩子，按片區(qū)所在位置，去了一所公立學(xué)校�？v然施加千般壓力，但孩子的成績?cè)鲩L乏力，上進(jìn)心不足，甚至有一天，她發(fā)現(xiàn)兒子好像偷了家里的錢，沉迷在手機(jī)游戲當(dāng)中。黃媽媽慌了，如果孩子不適合這種教育模式，我操心再多有什么用？
只是孩子小小年紀(jì)，真的就走投無路了？無奈，她了解了另外一種教育體制—國際教育，這與公立教育有什么區(qū)別？新浪國際學(xué)校擇校巡展演講家長就曾講到，兩種體制對(duì)孩子有不同要求，“國際學(xué)校孩子在學(xué)習(xí)上投入多少精力，考驗(yàn)自我管理，公立學(xué)校則會(huì)更加依靠于老師，選擇哪一類教育方式，完全取決于家庭需求”。
國際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)不僅僅是對(duì)于教育模式的創(chuàng)新，或者教育資源的調(diào)配能力，還在于給那些戶籍有局限的家庭的孩子提供了更方便的途徑上學(xué)，因?yàn)榉蔷┘畱艨诘暮⒆�，在北京參加高考，根本不可能的事，而國際學(xué)校的出現(xiàn)很友好的解決了高考這一難題�？梢赃x擇國外知名學(xué)府。
陜西的林女士2-3年前孩子還在北京的一所公辦學(xué)校上學(xué)，在知道了自己的孩子因?yàn)閼艏畣栴}而不能在北京參加高考，她也想了很多辦法，比如說讓自己的孩子去參加北京的一些好學(xué)校的國際復(fù)試班，但是因?yàn)楹⒆記]有考上，而不得不退回陜西參加高考，所以這個(gè)問題還是比較嚴(yán)峻的，因?yàn)椴荒軈⒓�，所以很是感慨�?/p>
在她身邊很多回原籍的孩子，問題層出不窮。孩子在新環(huán)境中，需要學(xué)習(xí)新課本、習(xí)慣新的考題模式，基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱，加之自尊心極強(qiáng)，爸媽不在身邊，那么小的孩子得承受多大壓力？家庭教育缺席，何來一個(gè)健康的孩子？
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