純英文美國(guó)原版課程
　　北京校區(qū)交通便利、環(huán)境優(yōu)美、各類先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施配備齊全，同時(shí)還專程從美國(guó)引進(jìn)英文原版讀物幾千本，讓學(xué)生們?cè)诰o張快樂的環(huán)境中逐步適應(yīng)純英文美國(guó)原版課程，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性，為將來步入美國(guó)名校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

美國(guó)本校派出教學(xué)團(tuán)隊(duì)
　　學(xué)校師資力量雄厚，有做過白宮記者并獲得國(guó)家艾美新聞?wù){(diào)查獎(jiǎng)提名的邏輯學(xué)老師；譽(yù)為“天生的芭蕾舞者”的烏克蘭國(guó)家級(jí)舞蹈教師；校長(zhǎng)本人在管理學(xué)校的同時(shí)也參與具體的教學(xué)工作，他的生物教學(xué)更是獲得學(xué)生們的喜愛；

實(shí)施資深外教導(dǎo)師制
　　導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特長(zhǎng)，以及未來的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，給孩子制定一個(gè)符合他們自己的并且是可以通過努力完成實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，包括大學(xué)、專業(yè)、職業(yè)的選擇。讓孩子通過一步步實(shí)現(xiàn)規(guī)劃，感受到自己的進(jìn)步。

　　美國(guó)威力塔斯學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是：根據(jù)名校要求培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，力求把學(xué)生送入歐美名校，并很快適應(yīng)名校學(xué)習(xí)和生活。中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)名校淘汰率非常高，主要原因即不適應(yīng)名校的學(xué)習(xí)要求，特別是在論文寫作、演講、領(lǐng)導(dǎo)力、體育活動(dòng)及社團(tuán)組織等方面有很大差距。美國(guó)威力塔斯學(xué)校在這些方面都重點(diǎn)培養(yǎng)，形成自身的教育特色。
　　美國(guó)威力塔斯學(xué)校中國(guó)校區(qū)堅(jiān)持小班教學(xué)，每班人數(shù)不超過15人甚至更少，小班教學(xué)有利于個(gè)性化培養(yǎng)。另外中國(guó)校區(qū)師生比例在1:6至1:8，教師人數(shù)明顯高于美國(guó)公立中學(xué)，也體現(xiàn)了威校關(guān)注到每一位同學(xué)的教學(xué)思想。除了在上述領(lǐng)域具有優(yōu)勢(shì)之外，美國(guó)威力塔斯學(xué)校中國(guó)校區(qū)還采取了針對(duì)名校的教育目標(biāo)、教育體系、教學(xué)手段及具體措施。
領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)Leadership Training
社會(huì)實(shí)踐的鍛煉Social Practice
培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力The Ability of Active Learning
文體及藝術(shù)修養(yǎng)Actives and Artistic Culture
培養(yǎng)科學(xué)研究、論文撰寫及演講能力The Ability of Scientific Research, Thesis Writing and Presentation
開設(shè)AP課程Advanced Placement
導(dǎo)師制Tutorial System
學(xué)生自治管理Students Manage Themselves