教育理念:新華公學(xué)幼兒園融中西方教育之精髓,全面引進(jìn)國際教育理念和模式,致力于培養(yǎng)具有思維能力、包容能力和創(chuàng)造能力的國際人才。幼兒園為兒童提供多元化的學(xué)習(xí)氛圍,使他們能夠理解和尊重不同的文化,養(yǎng)成健康、樂觀、自信、有責(zé)任感,樂于探究的品質(zhì),為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
特色課程:STEAM課程、國學(xué)誦讀、閱讀課程(中英文)、英皇課程、社會實踐課程。
培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和建構(gòu)跨學(xué)科知識地圖的能力,鼓勵孩子自己探索,STEAM教育結(jié)合孩子的實際生活經(jīng)驗,將科學(xué)精神植入幼兒心中。
通過常禮舉要、知行合一、詩文雅誦、國藝賞習(xí)、傳統(tǒng)科學(xué)、漢字演變六大教學(xué)板塊,將中國傳統(tǒng)文化中的“孝順、謙讓、誠實、自愛、節(jié)儉、正直、愛國等優(yōu)秀品質(zhì)深植于孩子內(nèi)心,伴隨孩子成長。
選取“情景閱讀”為課程特色,通過情景閱讀的開展,以繪本為載體,為孩子尋找成長的答案,成為孩子解惑的橋梁,使孩子在繪本的情景中學(xué)會表達(dá),學(xué)會閱讀、學(xué)會創(chuàng)造。
奧爾夫音樂律動:奧爾夫音樂教育體系是當(dāng)今世界最著名、影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。新華公學(xué)幼兒園奧爾夫的音樂課堂中,由教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入豐富的藝術(shù)世界,音樂不再僅僅是旋律和節(jié)奏,而是與兒歌說白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術(shù)相聯(lián)系。他們可能在老師的引導(dǎo)下去關(guān)注特定的一個聲源,去傾聽,辨別,想象來自生活和自然界的不同的聲音。
新華公學(xué)幼兒園以豐富多彩的社會實踐活動,放開手腳給孩子一片天地,讓他們在大社會,大自然中學(xué)會做人,學(xué)會做事,在磨礪中成長,去迎接未來社會的挑戰(zhàn)。
新華公學(xué)的孩子以”游”進(jìn)幼兒園為幼兒的必修課程,培養(yǎng)孩子多種能力及一項鍛煉身體的活動。通過該課程,來全面提高我園幼兒體質(zhì)健康水平,并健全幼兒心理健康,成為新華公學(xué)的特色課程。
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