香港加拿大國(guó)際學(xué)校是一所IB世界學(xué)校，提供從幼兒園至高中的“直通車(chē)”式教育。它是首所位于北美洲外獲得“Apple Distinguished School”（蘋(píng)果杰出學(xué)校）稱(chēng)譽(yù)的學(xué)校，是香港廣泛使用蘋(píng)果Mac電腦的用戶(hù)之一。

　　香港加拿大國(guó)際學(xué)校的校園環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備齊全，無(wú)處不體現(xiàn)一所國(guó)際化學(xué)校的大氣風(fēng)范。綠草茵茵的球場(chǎng)、紅木制的屋頂、寬敞明亮的校舍、簡(jiǎn)單但莊嚴(yán)的畢業(yè)墻，是自然風(fēng)和現(xiàn)代美的較佳詮釋和融合。

　　到目前為止，香港加拿大國(guó)際學(xué)校老師人手一部手提電腦，極大地增強(qiáng)了教學(xué)的便利性。從二年級(jí)至四年級(jí)，學(xué)校給每四位學(xué)生配備一部電腦，存放在能夠自由移動(dòng)的推車(chē)上。而五年級(jí)至十二年級(jí)的學(xué)生每人一臺(tái)Macbook，供做練習(xí)使用，這大大地提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)LTT作為技術(shù)支持部門(mén)，可為教師備課、學(xué)生完成作業(yè)、家長(zhǎng)查看學(xué)生情況等各方面提供指導(dǎo)。

　　一.網(wǎng)上中文課程

　　外國(guó)籍學(xué)生通過(guò)全球化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中文，及時(shí)和其他國(guó)際學(xué)校的孩子交流。

　　二.五年級(jí)的電腦課

　　全班一共25名同學(xué)，分成4個(gè)大組。每個(gè)學(xué)生的桌子上都擺放著一臺(tái)專(zhuān)屬的Mac book，外殼是清新的果綠，上面貼著孩子們喜愛(ài)的貼紙。老師正在講解PS技術(shù)，教大家如何把一個(gè)土豆處理成各種形象。老師的講解只有短短的10分鐘，剩下的時(shí)間就是同學(xué)們自己動(dòng)手操作，這種以學(xué)生為主導(dǎo)的課堂提高了學(xué)生的動(dòng)手能力、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

　　香港加拿大國(guó)際學(xué)校通過(guò)電腦教學(xué)，教會(huì)學(xué)生基本的電腦技能，以便于學(xué)生日后的IB畢業(yè)課程設(shè)計(jì)。電腦在教學(xué)上的應(yīng)用，除了能夠制作圖片，還能夠配音、錄像等。

　　三.一年級(jí)的iPad課程

　　傳統(tǒng)教學(xué)中，老師如果需要學(xué)生列出不同類(lèi)型的動(dòng)物，需要準(zhǔn)備很多的便簽紙，每個(gè)學(xué)生在不同的便簽紙上寫(xiě)上動(dòng)物的名稱(chēng)再上交老師。在iPad教學(xué)中，學(xué)生用老師準(zhǔn)備好的軟件，在電子便簽上輸入不同類(lèi)型的動(dòng)物名稱(chēng)，然后老師在自己的電腦上就能看到每位學(xué)生的作業(yè)，現(xiàn)場(chǎng)分享給其他同學(xué)。當(dāng)作業(yè)完成后，會(huì)自動(dòng)保存記錄在自己的個(gè)人Wordpress網(wǎng)站，自動(dòng)生成自己的作品集。老師和家長(zhǎng)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查看所有學(xué)生的作業(yè)記錄和學(xué)習(xí)進(jìn)度。這樣的上課方式帶來(lái)的益處就是：上課形式豐富多樣、師生互動(dòng)有趣高效、家�；�動(dòng)便捷及時(shí)、學(xué)生思考積極主動(dòng)。

　　優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，追求卓越結(jié)果。是加拿大國(guó)際學(xué)校一直以來(lái)追求的目標(biāo)，因?yàn)楠?dú)特的中文教育和科技教學(xué)，使得加拿大國(guó)際成為了國(guó)際學(xué)校中的香餑餑。

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