國際初中學生的培養(yǎng)目標是進入未來歐美的重點高中大學。如果在上學期間，這些學生因為家長工作的變遷，需要到其他國家上學也不會感到十分不適應，因為國際學校的課程都是有銜接性的。

　　“不是有錢就能上”

　　與此前成績不好、在國內(nèi)考好高中大學無望的考生才會選擇讀國際學校出國留學的情況不同，現(xiàn)在越來越多的“尖子生”選擇讀國際學校。特別是北上廣的國際學校，不光要求學生參加選拔考試，一些學校對學生身份、家庭等情況還會做出要求。除了一些國際學校要求孩子持有外國護照或綠卡，同時還要求入學申請者父母至少有一方持有外國護照。有的國際學校對父母的家庭教育理念也做出要求。

　　“不少人認為只要有錢就能上國際學校，其實這是一種誤區(qū)。”王文彬表示，大多數(shù)國際學校在招生方面都有著嚴格的標準，比如長沙國際初中不僅要看學生之前成績，還要進行入學考試，而英語與數(shù)學試卷為全英文。“在留學熱的大環(huán)境下，把好成績關才能更好地為孩子規(guī)劃留學之路。”提供中等或以下程度的教育

　　國際學校一般提供中等或以下程度的教育，校內(nèi)有相當比例的外籍學生，實施外國的學制。教師資源一般以國外教師為主，全英文授課，自稱以中西合璧、名校跳板、優(yōu)化教育為特點，目的是想要將先進的教育理念引入國內(nèi)，但國際學校是一種不同于傳統(tǒng)教育的體制外學校，較早時只是外交或外籍人員子女學校，現(xiàn)在逐漸演變成既為外國僑民提供母語教育，也為本國學生提供教育的學校。

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