國際學(xué)校網(wǎng)在線為大家整理了關(guān)于AP課程的選擇問題 ，供大家參考，希望對大家有所幫助!
從長遠(yuǎn)角度講，特別是考慮到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)成績和日后學(xué)業(yè)發(fā)展，國內(nèi)高中生在去美國讀大學(xué)之前，在國內(nèi)完成自然科學(xué)類AP課程(物理、化學(xué)、生物)學(xué)習(xí)十分必要。
1.文科高中生是否需要學(xué)習(xí)AP自然科學(xué)類課程?
美國本科實(shí)行的是通才教育，與國內(nèi)高中階段就文理科分開授課不同。美國大學(xué)一，二年級基本都沒有"專業(yè)"概念，但學(xué)校會(huì)規(guī)定學(xué)生在某一領(lǐng)域課程里修夠足夠的學(xué)分。即使是去美國學(xué)商科、學(xué)法律也需要選1~2們自然科學(xué)類的課程。國內(nèi)文科高中生很早就中斷了自然科學(xué)類課程的學(xué)習(xí)，如果不在國內(nèi)完成AP自然科學(xué)類課程的學(xué)習(xí)。出國之后就會(huì)很被動(dòng)。另外，在美國大學(xué)里取得很高的GPA無論對獎(jiǎng)學(xué)金、研究生申請還是畢業(yè)求職都具有決定性意義。而美國大學(xué)的自然科學(xué)課程相較于其他科目更容易獲得高分。尤其是一年級剛到美國，語言生活還不習(xí)慣時(shí)候，盡量多選自己熟悉的自然科學(xué)類課程是一個(gè)穩(wěn)妥的做法。
2. 理工科基礎(chǔ)比較好參加過各類奧賽的國內(nèi)高中生是否也有必要學(xué)習(xí)自然科學(xué)類AP課程?
國內(nèi)高中自然科學(xué)類教育體系和美國還是存在著比較明顯的差異，比如化學(xué)國內(nèi)注重的是化學(xué)公式背誦，概念記憶和計(jì)算。而美國更注重知識體系的梳理和化學(xué)基本理論的闡述。即使在國內(nèi)很優(yōu)秀的高中生其知識結(jié)構(gòu)也不能完全無縫對接美國的高等教育。
一個(gè)很好的例子就是在美國的留學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)一條定律："理工科學(xué)不過印度人"。環(huán)顧周圍印度人似乎全是學(xué)理工的天才。實(shí)際原因是印度學(xué)生一直用英美的教材，英美的教學(xué)大綱。很容易做到高中階段和大學(xué)階段知識體系的對接。并不是說他們智力比其留學(xué)生高多少。
3. AP課程作為大學(xué)預(yù)修課程對低年級學(xué)員和文科生來說會(huì)不會(huì)太難
AP 課程是為北美的高中生設(shè)計(jì)的大學(xué)課程，雖然知識面很廣，但它的課程和考試會(huì)比你已經(jīng)歷過的國內(nèi)的其他考試輕松許多。由于課程設(shè)置合理，容錯(cuò)率較高，只需作對卷面總分67%的題目即可獲得滿分5分。在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備后，都會(huì)取得較好的成績。
不建議同學(xué)自學(xué)AP課程，不是因?yàn)樗y、學(xué)不會(huì)，而是希望在我們的幫助下，同學(xué)們可以用較短的時(shí)間修得盡量多的AP科目。
聲明：我方為第三方信息服務(wù)平臺提供者，本文來自于網(wǎng)絡(luò)，登載出于傳遞更多信息之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其描述，文章內(nèi)容僅供參考。如若我方內(nèi)容涉嫌侵犯其合法權(quán)益，應(yīng)該及時(shí)反饋，我方將會(huì)盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。
