AP課程成績(jī)?yōu)楹卧絹?lái)越受到美國(guó)名校的重視

　　1、AP被視為美國(guó)名校的“敲門(mén)磚”。

　　考試設(shè)計(jì)公平合理。AP 考試是由美國(guó)College Board主辦的全國(guó)統(tǒng)考，在大學(xué)招生時(shí)，對(duì)于這些AP分?jǐn)?shù)，不需要考慮各個(gè)高中學(xué)校的教學(xué)和評(píng)分差異。不需要考慮各個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言基礎(chǔ)和學(xué)科差異，因?yàn)槿�球的考試都是統(tǒng)一的。因此名校在比較和甄選過(guò)程中可以直接根據(jù)考試成績(jī)， 對(duì)申請(qǐng)學(xué)生的潛在學(xué)習(xí)能力作出合理比較，更具有權(quán)威性。

　　開(kāi)發(fā)閱卷科學(xué)合理。AP項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)和閱卷通常都由大學(xué)教授主導(dǎo)。AP的所有課程和考試都是由很強(qiáng)大的大學(xué)教授團(tuán)隊(duì)和高中教師一起參與設(shè)計(jì)完成的，試題主觀題與客觀題各占50%，設(shè)計(jì)者一般都來(lái)自美國(guó)名校，例如:哈佛、耶魯、普林斯頓等的著名教授或者著名高中。更重要的是，AP考試的考卷不是高中老師批改，而是由大學(xué)教授參與批改、打分，實(shí)行人工閱卷，這樣教授在試卷的評(píng)判中、尤其是主觀題的評(píng)判中更能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生在專業(yè)學(xué)科上的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿�。所以，相比中學(xué)里我們學(xué)習(xí)的課程，AP更接近真正的大學(xué)同等課程的水平。更能夠檢測(cè)學(xué)生是否適合這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)。

　　更直接地檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。與托福、SAT、雅思等其他考試不同的是AP課程每年只允許考一次，無(wú)法靠機(jī)械訓(xùn)練提高成績(jī)，更能預(yù)測(cè)高中生未來(lái)在大學(xué)里的成績(jī)。而其他的考試允許多次考試取其較佳成績(jī)即可，很難看出學(xué)生實(shí)際水平。同時(shí)AP作為學(xué)生自主先修的大學(xué)課程考察的內(nèi)容與學(xué)生未來(lái)在大學(xué)階段學(xué)術(shù)潛力發(fā)展緊密相關(guān)，涵蓋知識(shí)面廣，考核起來(lái)更加直接、準(zhǔn)確。與托福、SAT考試相比，AP考試題目比較靈活，學(xué)生可以自由發(fā)揮，分?jǐn)?shù)由人工判定，比機(jī)器判卷更能測(cè)出學(xué)生的思維能力。

　　學(xué)生未來(lái)發(fā)展?jié)摿Φ妮^好證明。在美國(guó)，通常選擇參加AP課程學(xué)習(xí)的學(xué)生首先要通過(guò)榮譽(yù)課程，而欲進(jìn)入榮譽(yù)課程的學(xué)生則必須先通過(guò)普通課程。因此，很自然的在學(xué)校看來(lái)如果外國(guó)學(xué)生也能參加AP課程的學(xué)習(xí)，那么他們會(huì)認(rèn)為學(xué)生本身已經(jīng)具有充分的學(xué)習(xí)能力了，已經(jīng)比較優(yōu)秀了。同時(shí)由于學(xué)生在37門(mén)、具有大學(xué)難度的AP課程的選擇過(guò)程中，必須考慮到未來(lái)大學(xué)的專業(yè)方向，因此使得很多名校從學(xué)生所選擇的課程中就能有力判斷和確信學(xué)生是否做好了未來(lái)專業(yè)發(fā)展方向的充分準(zhǔn)備和所具備的潛力。

　　學(xué)生能否敢于挑戰(zhàn)難度的依據(jù)。由于AP課程是美國(guó)大一的內(nèi)容，較之中學(xué)內(nèi)容，難度增加很大。因此較好大學(xué)能夠輕易地通過(guò)學(xué)生在中學(xué)期間是否選修AP、選修多少門(mén)來(lái)推斷學(xué)生挑戰(zhàn)困難的信心和能力。AP課程自1955年開(kāi)始設(shè)立后很快便成為了美國(guó)精英教育的課程。學(xué)生是否能在中學(xué)修AP課程、修多少門(mén)，實(shí)質(zhì)上成了美國(guó)較好大學(xué)判斷學(xué)生是否優(yōu)秀的隱性條件，AP在判斷學(xué)生是否更為優(yōu)秀方面遠(yuǎn)超過(guò)其他考試。目前包括哈佛、耶魯、劍橋、牛津在內(nèi)的全球57個(gè)國(guó)家近5000所都已將AP作為考核學(xué)生能否挑戰(zhàn)難度的重要依據(jù)。

　　2、折換大學(xué)學(xué)分即省時(shí)又省錢(qián)。

　　AP成績(jī)經(jīng)統(tǒng)考取得，含金量高，成績(jī)公認(rèn)。如果學(xué)生修完課程并通過(guò)由AP組織舉辦的AP考試，就可以在大學(xué)免修所通過(guò)的AP課程，如通過(guò)所有相當(dāng)于大一的課程，就能直接上大二的課程。這意味著可以提前一年畢業(yè)，很多學(xué)生可以利用這節(jié)約下來(lái)的時(shí)間在大學(xué)學(xué)習(xí)更多自己感興趣的其他專業(yè)和課程。美國(guó)和加拿大90%以上的學(xué)院和全部的大學(xué)接受AP考試并授予大學(xué)學(xué)分。大學(xué)評(píng)定AP統(tǒng)考分?jǐn)?shù)是否符合免修課程的要求，是依校、依課程而定。一般大學(xué)要求3分以上，但多數(shù)名校許多課程要求AP統(tǒng)考成績(jī)是4分或5分。如果沒(méi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，AP統(tǒng)考成績(jī)?cè)谌雽W(xué)后就不能用來(lái)抵免學(xué)分。一般來(lái)說(shuō)，AP統(tǒng)考3分以上，在公立大學(xué)基本上可以用來(lái)免修相應(yīng)的課程學(xué)分。

　　跟中國(guó)大學(xué)不同的是美國(guó)大學(xué)學(xué)學(xué)費(fèi)是按學(xué)分來(lái)計(jì)算的，并且?guī)缀趺磕甓荚跐q。選的學(xué)分越多，學(xué)費(fèi)越貴。大學(xué)一門(mén)課約算3個(gè)學(xué)分，費(fèi)用從幾百到幾千美元不等。而目前公立高中的AP課是免費(fèi)的，AP考試費(fèi)僅80多美元。只要中國(guó)考生考取了好的AP成績(jī)，很有可能只用3年的時(shí)間就可完成美國(guó)大學(xué)4年的本科學(xué)習(xí)，大幅度降低留學(xué)成本的作用。如果學(xué)生的托福等成績(jī)優(yōu)秀，AP考試成績(jī)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，這將大大增強(qiáng)了在哈佛、牛津等排名前100位的世界重點(diǎn)大學(xué)申請(qǐng)到海外頒發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。另?yè)?jù)調(diào)查，英國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)的院校，也已將AP成績(jī)作為發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的主要條件之一。在國(guó)內(nèi)北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)也承認(rèn)AP課程學(xué)分。

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