AP統(tǒng)計(jì)學(xué)(AP Statistics)課程考試需要三個(gè)小時(shí)?荚嚢90分鐘的多項(xiàng)選擇部分和90分鐘的自由答題部分。兩個(gè)部分各占總分的50%。多項(xiàng)選擇部分考查學(xué)生對(duì)于本課程各大主題所包含知識(shí)點(diǎn)的掌握程度;自由答題部分要求考生回答一些開放性問題并完成一項(xiàng)研究課題,要求考生利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行延伸性的推理討論。
充分利用Barron
我在網(wǎng)絡(luò)上查到了大家一致推薦的Barron’s How To Prepare for AP Statistics(下面簡(jiǎn)稱為Barron’s),這本書是為AP統(tǒng)計(jì)學(xué)專門設(shè)計(jì)的,內(nèi)容簡(jiǎn)潔易懂,沒有非考綱內(nèi)容,很多考試不需要知道的細(xì)節(jié)也省略了。
我自學(xué)的方法是精讀每一章節(jié)的講解部分,再認(rèn)真完成每章的練習(xí)。練習(xí)雖然不多,但是我覺得題目和AP考試的選擇題出題方向比較接近,做完之后很容易發(fā)現(xiàn)自己掌握不牢固的概念和考試出題的意圖及題目包含的考點(diǎn)。
比如,在AP書中強(qiáng)調(diào)了correlation不是causation這個(gè)概念,在Barron’s的練習(xí)題中也多次出現(xiàn)這個(gè)考點(diǎn),加深了我對(duì)此考點(diǎn)的印象。而實(shí)際上這個(gè)考點(diǎn)也是經(jīng)常出現(xiàn)在AP統(tǒng)計(jì)學(xué)的選擇題中。做完了題目,我會(huì)仔細(xì)核對(duì)答案然后把做錯(cuò)的題目做上標(biāo)記以便以后復(fù)習(xí)的時(shí)候可以找到自己的薄弱點(diǎn)有針對(duì)性地加強(qiáng)。
對(duì)于做錯(cuò)的題目,我一般都會(huì)用紅筆把正確答案和解釋抄寫在題目旁邊,抄寫解釋不但可以加深印象,而且有時(shí)會(huì)給人一種茅塞頓開的感覺。
開始階段我的自學(xué)進(jìn)度較慢,但是在慢慢地掌握了一些基本知識(shí)之后,速度就快了很多?记拜^后一周我還剩5-6章沒有看完,可是5月5日SAT的臨近讓我不得不暫時(shí)把重心放到SAT1的準(zhǔn)備中。周六考完了SAT,我就開始瘋狂地學(xué)習(xí)AP統(tǒng)計(jì)學(xué),一天學(xué)了好幾個(gè)章節(jié)。
做完真題要看解答和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
我建議大家下載AP Central提供的大題目的真題,如果有時(shí)間多做幾套題目,但是較重要的是做完后認(rèn)真看解答和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。AP統(tǒng)計(jì)學(xué)的每一個(gè)大題都由4-5個(gè)小題目組成,每個(gè)小題目都有三個(gè)等級(jí)的評(píng)分(correct,partially correct, incorrect),并不是你給出正確答案就可以得到滿分(4分)了。
閱卷人想知道的是你真正理解題目的含義,知道正確的解題方法,所以一般統(tǒng)計(jì)學(xué)大題較好的解答中會(huì)包含大量的文字描述和列舉公式及使用原因;卮鸾y(tǒng)計(jì)學(xué)的大題就像是寫一篇小論文,既要有論點(diǎn)又要有論據(jù)支持。
有的時(shí)候,考生某個(gè)小題答案錯(cuò)了,一個(gè)大題還是可以得高分,而且雖然每個(gè)小題有關(guān)聯(lián),閱卷人不會(huì)因?yàn)槟?b)的答案算錯(cuò)了,就不給你(d)的滿分。雖然,(d)可能要用到(b)的答案,但是如果你(b)小題沒有解答出來,可以假設(shè)一個(gè)結(jié)果帶入(d),然后給出(d)的正確解答即可。做Free Response的另一個(gè)要點(diǎn)就是一定要在平時(shí)練習(xí)中控制好時(shí)間,我就是因?yàn)樵陂_頭幾題花費(fèi)時(shí)間過多,較后一大題(分?jǐn)?shù)比重較大)只解答了2小題?纪闍P統(tǒng)計(jì)后連連搖頭,感覺考得很差,能得一個(gè)4分就是萬幸了。
以上就是該同學(xué)備考AP統(tǒng)計(jì)學(xué)的全過程,講到了兩個(gè)方面:Barron和真題。AP統(tǒng)計(jì)學(xué)課程考試面向高中學(xué)生,同學(xué)們?cè)趥淇糀P過程中,一定要把這兩方面資源利用好。
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