正確選課是申請加拿大大學的第一步，正確選課也是成功申請到理想大學的一種策略。
滿足高中畢業(yè)要求
無論是在加拿大卑詩省當?shù)鼐妥x高中，還是選擇在國內(nèi)的國際高中就讀BC高中課程，想要較終獲得Dogwood Diploma，即BC省高中的畢業(yè)文憑，都需要修滿較少80個學分，包含48個必修學分和28個選修學分，以及4個畢業(yè)過渡學分。
10-12年級的必修課程：
10年級語言藝術(shù)（4學分）
11年級語言藝術(shù)（4學分）
12年級語言藝術(shù)（4學分）
10年級社會學 （4學分）
11年級或12年級社會學（4學分）
10年級數(shù)學（4學分）
11年級或12年級數(shù)學（4學分）
10年級科學（4學分）
11年級或12年級科學（4學分）
10年級體育（4學分）
10年級或11年級或12年級美術(shù)及/或應用技術(shù)（4學分）
10年級規(guī)劃（4學分）
英語≠ 雅思/托福
加拿大卑詩省（BC）高中要求12年級的學生必須修滿16個學分，其中包括“英語12”和其他的12個學分的課程。“英語12”對于國際學生來說的確是一門不輕松的課，特別是較晚開始卑詩�。˙C）高中課程的同學會略感吃力。但作為一門必修課，“英語12”是申請任何一所加拿大大學時必須提供的課程成績。這門課不僅會影響到總評成績，而且大部分大學對于“英語12”都有較低分的要求。所以，“英語12”是一門需要國際學生需要用心學習的課程。
還有一個常見的誤區(qū)，不少同學和家長會把雅思/托福認為是英語學科。其實，這完全是兩個概念上的入學要求。“英語12”是學科要求，針對所有卑詩省高中的學生（加拿大本土學生+國際學生）；而雅思/托福只針對大部分在加拿大學習不滿3年以上的國際學生。
通常，符合以下幾種情況的國際學生可以免考雅思/托福：
1。在加拿大完成至少3年以上的全日制教育。
2。在英語為母語的國家完成至少4年以上的全日制教育
3。 “英語12”的省考成績達到一定要求
4。 英語語言或文學相關(guān)的AP課程至少達到4分以上。
盡管國際生有免考雅思/托福的機會，但如果你在12年級以前未能滿足以上幾項條件的話，還是強烈建議盡早準備雅思/托�？荚�，以免耽誤大學申請進度。
滿足畢業(yè)學分 ≠ 滿足大學申請要求
想要順利地從加拿大卑詩�。˙C）高中畢業(yè)學生必須要修滿80個學分，但滿足畢業(yè)學分并不代表你就滿足了申請大學時的要求。在我接觸的大量BC課程的申請案例中，不少同學和家長對此都普遍存在誤區(qū)，從而忽略了選課的重要性。
加拿大卑詩�。˙C）高中課程有比較多元的學科設(shè)置，在10-12年級階段的學科共劃分為10個模塊：
1、應用設(shè)計，技能與技術(shù)模塊
2、職業(yè)教育模塊
3、英語語言藝術(shù)模塊
4、法語模塊
5、體育與健康教育模塊
6、社會學模塊
7、藝術(shù)教育模塊
8、第二語言模塊
9、數(shù)學模塊
10、科學模塊
選課的目的不僅是為了順利地的高中畢業(yè)，更多地是為了大學申請做準備，以及對大學預備課程做前期的了解。在滿足80個畢業(yè)學分的前提下，有條件的同學應該去嘗試更多元地課程，這不僅對將來大學申請裨益良多，也是在學習過程中探索今后大學的學科方向。在我接觸的眾多BC課程的案例中，也不乏選滿了100個學分的同學。
大學打算就讀商科的同學，就可以選修“會計”（Accounting11/12），“金融會計”（Financial Accounting 12），“電子商務”（E-Commerce12）。
對計算機或數(shù)字媒體感興趣的同學，可以選修“計算機編程”（Computer Programming 11/12） ， “數(shù)字傳媒”（Digital Communications 11）， “計算機信息系統(tǒng)”（Computer InformationSystem 11 /12） ； “數(shù)字媒體發(fā)展”（Digital Media Development 12）。
擅長數(shù)學的同學，可以選修“微積分”（Calculus12） ； “計算機科學”（Computer Science 12） ；“統(tǒng)計”（Statistics 12）。
喜歡自然學科或應用工程的同學，則可以選擇：“化學”（Chemistry 11/12）； “地球科學”（Earth Science11）；“環(huán)境科學”（Environmental Science 11/12） ； “生命科學”（Life Sciences 11） ；“物理”（Physics 11/12）等學科。
如果是比較偏文科的同學，則可以考慮選修“經(jīng)濟”（Economics 12）； “比較文化”（ComparativeCultural 11）； “亞洲研究”（Asian Studies）等。當然，第三外語也是不錯的選擇，如法語，日語，西班牙語等。
選課不能一刀切，結(jié)合目標大學和意向?qū)I(yè)較重要
每個孩子的學習效率，分配學習的時間和未來的發(fā)展方向都有所差異。所以，在幫助孩子選課時，首先要從考量孩子自身情況著手，比如孩子對學習的主動性，英語語言的水平，所擅長的學科和劣勢學科等。 在此基礎(chǔ)上再結(jié)合孩子將來適合的大學專業(yè)方向來選擇較適合孩子的課程。
這樣做的目的，不僅能讓孩子將來能以較理想的成績順利畢業(yè)，更是為了能收獲心儀的加拿大大學錄取。
來源：國際學校網(wǎng) 本頁網(wǎng)址：http://m.cv666.cn/bc/199132.html
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