物理是實驗科學中較基礎的學科，因為它的研究范圍涵蓋了從較小的質點到以尋求宇宙自身的解釋為目的的星系之間廣闊距離的計量。

盡管物理發(fā)展史上充滿了一次次激動人心的進步，“觀察”對于這門學科來說依然必不可少。為了更好的理解、觀察，模型在不斷地被更迭，也有很多模型自身就能夠成為理論，幫助解釋觀察得到的結果。
通過學習科學，學生必須意識到科學家們是怎樣與彼此合作和交流的。雖然科學模型在很多方面都有運用，但是學生絕不能遺忘實踐的重要性。除此之外，通過“科學本質”這一主題，這些知識和技能將被放在21世紀科學家的工作、倫理矛盾以及科學成就的局限性這一大背景下。
科學家們會變得更實際。學生們有機會去設計調查、收集數據、發(fā)展可操作性的技能、分析結果、與同伴合作以及評估并交流他們的研究成果。調查可能是以試驗為基礎的，又或者可能是利用模擬及數據庫。
學生們在整個設計中，將培養(yǎng)獨立工作的本領以及與他人合作的技能，這其中就包括與其他地域的學校的交流，或將整個研究輻射到一個更廣闊的社群中。

IB物理學科大綱：

Higher Level ( 240小時 )：
內部評估 20%
外部評估 80%
Standard Level(150小時)：
內部評估 20%
外部評估 80%
學科的重要特征以及評估模型：

SL和 HL都提供這門課程
規(guī)定較少學習時間為150小時(SL)和240小時(HL)
從內部和外部兩方面進行評估
SL 和 HL的學生將采取相同的核心大綱以及一致的內部評估方案
因為SL 和 HL有一樣的核心內容，HL的學生需要更加有深度地學習某些話題，學習額外的知識點以及更廣泛地閱讀材料。SL 和 HL之間的區(qū)別是廣度和深度。
一個可行的授課方式是強調跨學科的小組課題以及長短期結合的實驗調查，內部評估占較終成績的20%，并通過個人調查的方式進行。這項調查可能會包括動手操作、數據庫的利用、建模、模擬等方面。內部評估由老師進行，而外部評估由IB委員會負責。
物理學科的外部評估包括三個部分的考試。第一部分中將有30(SL)或 40 (HL)道選擇題;第二部分包括簡答題和詳述題;第三部分包括2個板塊，板塊A是一個基于數據的問題以及基于實驗的幾個簡答題，板塊B是四個選擇項中的簡答題和詳述題。
以上是小編給大家介紹的內容，希望可以幫助到同學們。

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