選擇學(xué)校一直是困擾家長(zhǎng)的一大難題，怎樣才能選擇到適合孩子的學(xué)校呢？下面小編為大家分享一份過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)，希望能帶給大家?guī)椭��?/p>

　　擇校如何能夠透徹地知己知彼

　　知己首先就是自己對(duì)孩子的培養(yǎng)方向要有清楚的定位。所謂定位就是你希望把孩子培養(yǎng)成什么樣的人？這會(huì)對(duì)將來(lái)孩子能不能在社會(huì)上立足、對(duì)社會(huì)有無(wú)貢獻(xiàn)起到至關(guān)重要的影響。有了定位就自然有了對(duì)選擇何種類(lèi)型學(xué)校的訴求。如果再加上通過(guò)日常生活對(duì)孩子品性能力的深入了解就構(gòu)成了對(duì)擇校知己方面的基本框架。當(dāng)然在上述因素都比較清晰情況下結(jié)合孩子的意愿是更完整的知己的內(nèi)容。

　　當(dāng)你明確了孩子的定位，知彼的部分就可以利用排他的方式去選擇。比如，你如果希望孩子未來(lái)充分利用中國(guó)的背景和資源，同時(shí)事業(yè)和生活又結(jié)合世界的因素，就要考慮雙語(yǔ)學(xué)校。如果打算讓孩子在國(guó)外生存發(fā)展，就直接考慮外國(guó)子女學(xué)校。大的方面確定后知彼就進(jìn)入到對(duì)具體學(xué)校的實(shí)地考察中，同類(lèi)型學(xué)校每間都有其各自鮮明的特征。事實(shí)上沒(méi)有適合所有人的學(xué)校，家長(zhǎng)知己知彼之后匹配度較高的學(xué)校才可能是較適合孩子的學(xué)校。

　　必須加以注意的是擇校并不完全是家長(zhǎng)的事情，更多的是家長(zhǎng)和孩子共同的事情，因?yàn)檩^終是孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)。所以高度建議應(yīng)該讓孩子知道擇校對(duì)他的意義，充分調(diào)動(dòng)孩子在擇校中的主觀(guān)能動(dòng)性，讓孩子參與知彼知己的全過(guò)程，把擇校的過(guò)程變?yōu)榧彝��?duì)教育的反思和孩子成長(zhǎng)的過(guò)程。

　　提前準(zhǔn)備才能確保結(jié)果

　　在知己知彼圈定目標(biāo)學(xué)校之后就要針對(duì)目標(biāo)學(xué)校挖掘其特有的標(biāo)準(zhǔn)和特性，針對(duì)這些具體的標(biāo)準(zhǔn)去做提前、細(xì)致和完善的準(zhǔn)備。只有這樣才能夠游刃有余地在擇校問(wèn)題上確保得到良好的效果。

　　舉個(gè)例子，國(guó)際學(xué)校中有一批海外精英學(xué)校在中國(guó)的落地，他們和普通學(xué)校的差別在于。第一，追求智商和情商同時(shí)發(fā)展的全人教育；第二，注重通識(shí)教育，讓孩子從小具有廣博的知識(shí)和求知的欲望，一旦孩子明確人生目標(biāo)就可以走的更高更遠(yuǎn)；第三，追求優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)學(xué)生聚集所形成的熔爐效應(yīng)；學(xué)生具有某一領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)賦予他們自信，同時(shí)互動(dòng)促進(jìn)團(tuán)體追求卓越。在申請(qǐng)這類(lèi)型學(xué)校時(shí)就要把其寬泛高企的條件要求作為具體目標(biāo)去努力，做到有的放矢。

　　同樣是上面的例子，學(xué)校的條件要求有了，那么準(zhǔn)備就需要明確到位。而這些條件和要求即廣泛標(biāo)準(zhǔn)也高，所以必然耗費(fèi)大量的時(shí)間才能夠達(dá)到。另外在高度競(jìng)爭(zhēng)的擇校環(huán)境下提早準(zhǔn)備才可能有競(jìng)爭(zhēng)力，也只有提前準(zhǔn)備才能夠更準(zhǔn)確地知己知彼，后面提到的策略和針對(duì)性才能夠有效實(shí)施。結(jié)果就是家庭對(duì)學(xué)校的訴求越高，需要準(zhǔn)備的時(shí)間越長(zhǎng)。

　　那么準(zhǔn)備的提前量多長(zhǎng)時(shí)間合適呢。通常申校游刃有余的家庭會(huì)提前一個(gè)學(xué)部開(kāi)始了解準(zhǔn)備下一個(gè)學(xué)部學(xué)校的情況和條件要求。也就是小學(xué)準(zhǔn)備中學(xué)的事情，中學(xué)準(zhǔn)備高中和大學(xué)的事情。原因非常簡(jiǎn)單，越好的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)越高，申請(qǐng)者中優(yōu)秀者越眾，準(zhǔn)備的時(shí)間越充分才能夠確保結(jié)果。

　　策略、針對(duì)性、堅(jiān)持才能脫穎而出

　　策略：首先擇校要有個(gè)策略安排以保證無(wú)論發(fā)生任何情況，孩子依舊可以堅(jiān)持在所選擇的定位上。這樣三類(lèi)學(xué)校都要各有安排：一類(lèi)是理想學(xué)校，二類(lèi)是合適學(xué)校，三類(lèi)是保底校。同時(shí)在策略上還要考慮是自己DIY還是請(qǐng)專(zhuān)家，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻但成本效果也要平衡。個(gè)性化的策略也同樣重要。策略制定的好會(huì)使申校事半功倍。

　　針對(duì)性：每個(gè)學(xué)校都有其特殊的特質(zhì)，從考試類(lèi)型、特別要求到傳統(tǒng)偏好；所以對(duì)學(xué)生而言就要有針對(duì)性地做好充分的準(zhǔn)備。

　　堅(jiān)持：堅(jiān)持是國(guó)際學(xué)校都非常重視的態(tài)度。他們非常希望你對(duì)學(xué)校的申請(qǐng)是一個(gè)持續(xù)、堅(jiān)定的過(guò)程；任何可有可無(wú)的表現(xiàn)都可能讓招生官做出負(fù)面的認(rèn)知。當(dāng)然孩子堅(jiān)持的品格特征也是招生官非�？粗氐�。

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