國際學(xué)校網(wǎng)在線為大家整理了AP物理課程書面考試的注意事項，供大家參考，希望對大家有所幫助!

　　(l)AP物理課程強調(diào)概念理解，而不是數(shù)學(xué)技巧。試題應(yīng)當(dāng)強調(diào)將物理關(guān)系轉(zhuǎn)換成算式的技能，而淡化算術(shù)演算。

　　(2)要求學(xué)生對推理過程做出解釋。這樣能對學(xué)生的理解力作出評估。

　　(3)強調(diào)將知識應(yīng)用于新的情境。因為新的情境需要更深、更靈活的概念理解。

　　(4)AP物理課程使用開放式(Open-ended)問題，而不用自由回答式(free-response)問題。因為自由回答式問題有多個相互依賴的部分，這容易使學(xué)生借助討論找到現(xiàn)成的答案而置身于真實生活情境中的開放式問題常常需要獨創(chuàng)性的推理，能幫助學(xué)生強化物理學(xué)與身邊世界之間的聯(lián)系。

　　(5)命制反映普通學(xué)生錯誤概念的多選題。這種多選題可以是有不止一項正確答案的多選題，也可以是要求既選擇一個正確答案，又選擇一個正確理由的多選題。

　　(6)給大多數(shù)有準(zhǔn)備的學(xué)生留有充分的時間以完成每個問題。AP物理課程重點在于考察學(xué)生知道什么，讓他們有足夠的時間表達自己的理解水平，而不是看學(xué)生回憶或應(yīng)用現(xiàn)成的知識有多快。

　　(7)使用創(chuàng)新性的問題探測理解深度。如讓學(xué)生把其他學(xué)生對自由回答式問題的解決方案進行排序，這種練習(xí)不僅要求理解給定問題，而且要求區(qū)分不同的答案，并從中識別正確的答案。

　　(8)設(shè)計對實驗數(shù)據(jù)進行分析和解釋的問題，或要求學(xué)生根據(jù)他們的綜合知識來概括簡單實驗的設(shè)計，以測量學(xué)生的理解程度。

　　(9)AP物理課程改良賦分技巧。在剛性賦分策略中，正確回答問題的每個子部分都會得分，但評卷人并不能合理地判斷學(xué)生的思考能力。AP物理彈性賦分方法應(yīng)該是評卷人把學(xué)生的回答作為一個整體進行評價：高分只賦予那些物理推理完整而清晰、結(jié)論正確的學(xué)生，而缺乏推理過程或推理錯誤的，即使結(jié)論正確，也只能得到較低的分數(shù)。

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