離國(guó)際學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)間也不久了，再次之前，讀國(guó)際學(xué)校的學(xué)生和家長(zhǎng)們一定要做好充足的準(zhǔn)備，那么具體需要做哪些準(zhǔn)備工作呢？下面小編一一向大家介紹，僅供參考。

　　一、核心準(zhǔn)備

　　語(yǔ)言準(zhǔn)備要放在所有準(zhǔn)備之前。

　　國(guó)際課程基本都是全英文授課，與國(guó)內(nèi)初中所要求的英語(yǔ)水平有不小差距。很多國(guó)際學(xué)校教師和同學(xué)幾乎都一致認(rèn)為，學(xué)生上　　國(guó)際學(xué)校前，首要做的就是語(yǔ)言上的準(zhǔn)備。

　　據(jù)了解，語(yǔ)言能力不同，對(duì)國(guó)際學(xué)校的適應(yīng)時(shí)間不一樣：英語(yǔ)好的學(xué)生，可能一兩周就能完全適應(yīng)全英文課程，英語(yǔ)水平差的學(xué)生，可能需要一兩個(gè)月，甚至更長(zhǎng)時(shí)間才能適應(yīng)。而大多數(shù)國(guó)際學(xué)校也會(huì)重視高一學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，努力做好普通學(xué)校和國(guó)際學(xué)校初、高中的銜接。

　　有計(jì)劃就讀國(guó)際高中的學(xué)生應(yīng)在之前就努力學(xué)好英語(yǔ)，打好基礎(chǔ)。在臨上國(guó)際學(xué)校之前，可以適當(dāng)參加一些語(yǔ)言類培訓(xùn)，或者尋找一些優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，觀看英語(yǔ)原聲電影也是一種不錯(cuò)的選擇！

　　二、學(xué)業(yè)準(zhǔn)備

　　目前國(guó)際學(xué)校中開(kāi)設(shè)A-Level、AP、IB、SAT等相關(guān)課程的學(xué)校較多，有的學(xué)校專注于一種課程，有的則開(kāi)設(shè)了幾種課程。

　　1、家長(zhǎng)和學(xué)生需要提前了解學(xué)校各項(xiàng)目的開(kāi)展情況以及不同課程的難易程度，理論上課程難度IB>AP>A-Level，學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)選擇，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力很強(qiáng)，可以挑戰(zhàn)難度較高的IB課程。

　　2、此外，學(xué)生還要了解學(xué)校是否參加國(guó)內(nèi)的會(huì)考，如有的學(xué)校要考4科，有的考3科，還有的不用會(huì)考。這關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力。
　　國(guó)際學(xué)校和普通公辦校在理念上存在不同，盡管公辦校一直都在改革，但教學(xué)中仍然避免不了會(huì)有“應(yīng)試”的成分。國(guó)際學(xué)校相對(duì)要好很多。

　　3、從學(xué)習(xí)方式來(lái)看，公辦�？赡軙�(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生一節(jié)課掌握了多少知識(shí)，而國(guó)際學(xué)校更注意學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，關(guān)注學(xué)生學(xué)會(huì)了什么，而不是記住了什么。

　　4、另外，兩者的評(píng)估方式、作業(yè)形式也會(huì)不一樣。對(duì)于這些變化，學(xué)生和家長(zhǎng)都要做好心理準(zhǔn)備。

　　5、國(guó)際學(xué)校的授課一般比較靈活，學(xué)生的參與度高，不像普通學(xué)校大多都是老師講、學(xué)生聽(tīng)。對(duì)于這種轉(zhuǎn)變，學(xué)生要讓自己變得更積極主動(dòng)，更有參與感。

　　三、心態(tài)準(zhǔn)備

　　學(xué)生要認(rèn)識(shí)到上國(guó)際學(xué)校并不意味著把中國(guó)課程都拋開(kāi)了，有的國(guó)際學(xué)校的學(xué)生可能還要參加會(huì)考；并且這也不意味著學(xué)習(xí)很輕松，考試比高考簡(jiǎn)單。

　　所以，學(xué)生要有心理準(zhǔn)備，上國(guó)際學(xué)�？赡軐W(xué)習(xí)任務(wù)更重，壓力更大。應(yīng)該根據(jù)自身特點(diǎn)來(lái)制定一個(gè)總目標(biāo)，并分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)管理的能力。

　　從普通學(xué)校到國(guó)際學(xué)校，在學(xué)習(xí)方式、環(huán)境等方面都會(huì)有變化，學(xué)生初期可能會(huì)有各種不適應(yīng)，面臨各種挫折，要有面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難的心理準(zhǔn)備，必要時(shí)可尋求家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的幫助。

　　四、考試建議

　　進(jìn)入國(guó)際高中后，學(xué)生一般要面臨雅思、托福、SAT、ACT等國(guó)際化考試，還要面對(duì)A-Level、AP、IB等課程考試。

　　1、大部分考試可以考若干次，學(xué)生首先要了解考試情況，包括報(bào)考時(shí)間、報(bào)考次數(shù)，以及自己想要的成績(jī)。要提前規(guī)劃、早做準(zhǔn)備，但不要等準(zhǔn)備好再去考試，而是要把考試定下來(lái)，做好學(xué)習(xí)節(jié)奏的把控。

　　2、一般來(lái)講，高一到高二上學(xué)期，要攻克語(yǔ)言難關(guān)，鼓勵(lì)優(yōu)秀的孩子從高一開(kāi)始就為參加語(yǔ)言考試做準(zhǔn)備。到高二下學(xué)期，應(yīng)該把雅思、托福等語(yǔ)言成績(jī)考出來(lái)。SAT考試如果能在高二下學(xué)期考出理想成績(jī)的話，對(duì)申請(qǐng)也是非常有力的。

　　3、課程類的考試也要在平時(shí)做好準(zhǔn)備，選擇自己的興趣和強(qiáng)項(xiàng)科目，遵循預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、復(fù)習(xí)、檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)規(guī)律。一般按照較低的標(biāo)準(zhǔn)，A-Level至少要達(dá)到三科C的水平，AP單科要3分及以上，IB要考到36分。想上名校，各科成績(jī)就更要有高要求。

　　五、綜合準(zhǔn)備

　　1、國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較自由，所以學(xué)生較好能具備自我管理能力、獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

　　2、主動(dòng)積極，自信樂(lè)觀，有主見(jiàn)，能夠與人合作，樂(lè)于參加社會(huì)實(shí)踐和活動(dòng)，這才是一個(gè)國(guó)際學(xué)生的常態(tài)。

　　3、國(guó)際教育路線的較終目的其實(shí)是出國(guó)留學(xué)，所以，在還未出國(guó)前，學(xué)生就要開(kāi)始思考怎樣將自己的興趣、特長(zhǎng)規(guī)劃到留學(xué)準(zhǔn)備上來(lái)。

　　除了努力學(xué)習(xí)，提高標(biāo)化成績(jī)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)力、批判性思維等，將會(huì)對(duì)將來(lái)的出國(guó)留學(xué)路產(chǎn)生決定性的影響。

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