選擇國際學(xué)校非常重要的一環(huán)就是挑選課程。目前國內(nèi)許多國際學(xué)校都教授IB課程。
IB課程除了注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，更注重學(xué)生素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，以及學(xué)生興趣的發(fā)展，其教學(xué)大綱五年更換一次，知識更新極為迅速。
IB課程有三個子體系分別是：
3歲-10歲(PYP)，即童年課程體系
11歲-16歲(MYP)，即少年課程體系
17-19歲(IBDP)，既預(yù)科證書課程體系

這三個子體系的課程發(fā)展理念是統(tǒng)一的，相互貫通，同時又相互獨立，后續(xù)體系并不以前導(dǎo)體系為必要基礎(chǔ)。
換句話說，IB課程體系原則上可以嵌入到任何一個國家的主流課程體系之中去。任何國家的任何學(xué)校(中小學(xué))都可以選擇其中任何一個子體系吸納采用(那些欽定特定意識形態(tài)為真理的國家例外)。
那么IB課程具體有哪些科目，該如何選擇？
選擇IB課程，你需要修滿英語、第二語言、社會科學(xué)、實驗科學(xué)和數(shù)學(xué)的課程大類(至少有三門是High Level)，你也需要選擇一個選修課，2個學(xué)期的Theory of Knowledge，兩年內(nèi)完成150個小時的社會實踐活動(CAS Hours)并寫一篇4000字的論文。
學(xué)生必須在課程開始之前制定出選課方案，具體時間可以在10年級結(jié)束或者11年級的開始。
IB課程學(xué)科設(shè)置及考試

參與IB文憑項目的學(xué)生要獲得文憑，在兩年里要從6個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的學(xué)科板塊中選擇6門課程進行學(xué)習(xí),并通過考核，還要完成3項必選拓展課程。由于課程的深度與廣度的關(guān)系，課程分為高級(High Level，簡稱HL)與標準(Standard Level，簡稱SL)兩個層次。
課程板塊
第一板塊：語言A1與世界文學(xué)
第二板塊：語言B(母語以外的現(xiàn)代語)
第三板塊：個人與社會學(xué)(歷史、地理、經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等)
第四板塊：實驗科學(xué)(物理、化學(xué)、生物、設(shè)計、環(huán)境系統(tǒng)等)
第五板塊：數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)高等級、高等數(shù)學(xué)標準等級、數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)法)
第六板塊：藝術(shù)與選修(美術(shù)設(shè)計、音樂、戲劇藝術(shù)等，或第三種現(xiàn)代語，或從第三組、第四組中再選一科，或高等數(shù)學(xué)標準等級)
每個學(xué)生要從六大基礎(chǔ)學(xué)科組的每一組中選出一科學(xué)習(xí)。每個科目分兩個層次：標準課程與高級課程。每科標準課程的教學(xué)時數(shù)是150學(xué)時，高級課程教學(xué)時數(shù)是不少于240學(xué)時。
在學(xué)生選擇的ib預(yù)科課程的六門科目中，較少三門較多四門是高級課程，其他是標準課程，這樣即保證了學(xué)科基礎(chǔ)的寬度，又具有足夠?qū)W術(shù)深度。
學(xué)生自學(xué)超過六門(或高級課程超過四門)當然沒有限制。各個學(xué)科組的課程都始終在不斷地檢驗與更新之中，以適應(yīng)該學(xué)科領(lǐng)域的較新發(fā)展。
IB預(yù)科的六個基本學(xué)科介紹

實驗科學(xué)組：本組可選擇的課程科目包括，物理，化學(xué)，生物，環(huán)境系統(tǒng)，設(shè)計工程。本課程組強調(diào)學(xué)生發(fā)展動手能力、實驗?zāi)芰�、實證的思維方法，以及從事學(xué)科交叉合作項目的基本能力，同時也注重培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)應(yīng)用于社會的道德與價值思考。
數(shù)學(xué)組：數(shù)學(xué)是必修科目。本課程組注重發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用于社會、應(yīng)用于其他學(xué)科的能力，以及把數(shù)學(xué)應(yīng)用于信息技術(shù)、把信息技術(shù)運用與數(shù)學(xué)的能力，特別強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)運用的自信。藝術(shù)組：包括視覺藝術(shù)，音樂、戲劇藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)、影視藝術(shù)等。培養(yǎng)學(xué)生對美的追求和欣賞，煥發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神。
母語文化組：ib預(yù)科課程鼓勵學(xué)生培養(yǎng)扎實深厚的母語文化修養(yǎng);同時，也通過國際性多文化視野來考察自己的母語文化。
外語組：每個學(xué)生都要求學(xué)習(xí)一門外語。外語科的設(shè)置可以滿足不同背景學(xué)生的需要，從雙語文化環(huán)境中成長的熟練掌握第二語言的青年，到剛接觸外語的學(xué)生，都可以在ib課程體系中找到合適的教學(xué)內(nèi)容。外語教學(xué)的基本原則是強調(diào)語言的實踐運用。
個人與社會組：本組可以選擇的課程科目包括，商學(xué)與管理，經(jīng)濟學(xué)，地理，歷史，哲學(xué)，心理學(xué)，社會人類學(xué)，全球化社會中的信息技術(shù)。 
IBDP 計分方式
1.6 個門類，每門7 分，共42 分;4 分為及格;
2.TOK/EE/CAS 計3 分，CAS 不參與分值貢獻;
3.6 門均及格，且TOK/EE/CAS 通過，可獲得IBDP 文憑。
課程板塊中的每門課程的較終分數(shù)范圍為1~7分，6門課程較高總分為42分。EE、TOK、CAS三門拓展課程總分為3分，所以IB課程的總分為45分。24分為合格分，準許獲得IB文憑，36分為優(yōu)良分，具備如牛津、劍橋等較好大學(xué)在IB學(xué)分上的要求。

世界各國(地區(qū))對IB文憑的承認
澳洲全國各州所有大學(xué)和專業(yè)學(xué)院都承認IB為一個優(yōu)良的入學(xué)資格。由于實質(zhì)上IB的學(xué)術(shù)水平比本土中學(xué)課程為高，各院校都非常歡迎IB學(xué)生申請入學(xué)，有些院校甚至在學(xué)生尚未畢業(yè)前便給予優(yōu)先錄取。
也有些院校則減免IB學(xué)生在大學(xué)一年級里所需修讀的部分科目。IB課程在各大專院校都受到極為高度的評價。
美國及加拿大數(shù)以千計的大學(xué)都視IB文憑為優(yōu)良的入學(xué)資歷。著名學(xué)府如佛、耶魯及普林斯頓等一級長春藤系列的大學(xué)甚至容許成績優(yōu)異的IB學(xué)生(三科主修科目均達到6或7分者)直接進校修讀大學(xué)二年級課程，無需修讀大一課程。
此外，大部分大學(xué)都給個別科目成績優(yōu)良的學(xué)生予以學(xué)分減免，從而縮短了學(xué)生大學(xué)修業(yè)時間和費用。
英國的情況與美加地區(qū)差不多，所有大學(xué)都接受IB文憑。牛津、劍橋等世界較好大學(xué)也都很歡迎IB學(xué)生申請入學(xué)。倫敦大學(xué)附設(shè)醫(yī)學(xué)院的較低孫取分僅需32分，高達百分之四十的IB 考生放榜成績達到32分以上。
故考生若無法達到澳洲醫(yī)學(xué)院所要求的36分時，可轉(zhuǎn)而申請分數(shù)較低的英國各名校，成為醫(yī)學(xué)院的學(xué)生。
香港每所大學(xué)均給予IB畢業(yè)生相等于香港中七學(xué)生的待遇。認為IB的水平和香港預(yù)料相等，學(xué)生可以直接以IB文憑申請入學(xué)。
IB作為世界名校的通行證，被認為是較具含金量的課程，也是難度較大的課程之一。作為一個極具水平的世界通用預(yù)科文憑，拿著IB Diploma的學(xué)生無論在世界任何地方升學(xué)進修，都是無往不利的。

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